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| 苏州自考大专上成人教育的本科可以吗 |
企业QQ：2355620175 手机：13913504665 咨询老师：王老师- 应用到企业中，则是作为教练型的领导人不应该将企业仅仅当作自己赚钱发财的工具，而应该建立一套体制把企业做成一个大大的平台，让员工通过这个平台实现各自不同的愿望，这才是真正的共赢这么去做的结果是，领导人由幕前退到幕后，由幕前自己唱独角戏演变成“平台搭建者”、“资源组织者”、“大服务员”的角色。否则，企业所吸引的只能是一代不如一代的所谓顺民，没有战斗力、没有激情与活力、不敢打破常规。而那些富有激情与活力、充满了斗志与创造力的有着极强战斗力的战士们，要么自己创业，要么寻找合适的平台施展拳脚员工考虑的未必尽是工资的问题！曾经有一个全球范围内“工作中何种要素最重要”的调研，调查对象分别是企业领导人与职员。结果-------乔际第三方推荐阅读
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师资力量：
高中起点升本科或专科：多年从事成人高考辅导，重点中学中高级以上教师执教。专 科 起 点 升 本 科：长期从事专升本辅导的、教学经验丰富的教师主讲。
学习方式："多媒体课件学习 + 纸质材料学习 + 网络在线学习 + 面授辅导 + 考前辅导 + 集中考试"相结合
教学模式：
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工作的结构进行设计的过程。科学合理的工作设计能够激发员工的丁作积极陲，提高员工的工作满意度呲及工作绩效。最早的丁作设汁模式是工作专业化。但是，随着社会的发展工作专业化的负面影响日蔷突出，为了减少工作专、『k化的弊病对员工工作行为的影响，管理者和研究管Jr不断地进行工作设计、工作再设计以及员工参与，许多组织还通过多样化的T作安排来激励员工。其目的是通过增加T作时间、下作方式等的灵活性来提高员下的工作热情和工作积一阵。比较流行的多样化工作安排包括弹性工作制、工作分享、远程办公。 目标管理的理|仑基础是激励理论中的目标设置理的激励措施，其重要性程度与经济性回报
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